{"id":825,"date":"2024-05-10T07:47:33","date_gmt":"2024-05-10T10:47:33","guid":{"rendered":"https:\/\/base.pro.br\/fundacao\/?page_id=825"},"modified":"2025-05-09T15:59:21","modified_gmt":"2025-05-09T18:59:21","slug":"pos-setematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.historia.uff.br\/site\/index.php\/pos-setematicos\/","title":{"rendered":"POS-SETEMATICOS"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"825\" class=\"elementor elementor-825\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0c75419 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"0c75419\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c66b183 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"c66b183\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-91e4629 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"91e4629\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.22.0 - 24-06-2024 *\/\n.elementor-heading-title{padding:0;margin:0;line-height:1}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title[class*=elementor-size-]>a{color:inherit;font-size:inherit;line-height:inherit}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-small{font-size:15px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-medium{font-size:19px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-large{font-size:29px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xl{font-size:39px}.elementor-widget-heading .elementor-heading-title.elementor-size-xxl{font-size:59px}<\/style><h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">SETORES TEM\u00c1TICOS<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e4d0185 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"e4d0185\" data-element_type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8f1c1f3 elementor-widget elementor-widget-accordion\" data-id=\"8f1c1f3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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O setor investiga os usos e express\u00f5es da cultura material, os significados das representa\u00e7\u00f5es pict\u00f3ricas, as recep\u00e7\u00f5es e usos do passado, patrim\u00f4nio digital e discuss\u00f5es te\u00f3rico metodol\u00f3gicas aplicadas a essas sociedades.<\/p><p>Esses estudos s\u00e3o desenvolvidos a partir das linhas de pesquisa do Programa, com base nas seguintes tem\u00e1ticas:<\/p><p>Economia e Sociedade: atividades econ\u00f4micas nos espa\u00e7os rural e urbano; estratifica\u00e7\u00e3o e movimentos sociais; economia pol\u00edtica; desigualdades socioecon\u00f4micas; economia e urbanismo; redes e formas de sociabilidade; povoamentos e coloniza\u00e7\u00f5es.<\/p><p>Poder e Sociedade: formas de exerc\u00edcio do pol\u00edtico na Antiguidade; poder e religi\u00e3o; institui\u00e7\u00f5es e modos de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtico-sociais; pr\u00e1ticas de oposi\u00e7\u00e3o e contesta\u00e7\u00e3o.<\/p><p>Cultura e Sociedade: representa\u00e7\u00f5es sociais e imagin\u00e1rio; polite\u00edsmos e monote\u00edsmos na Antiguidade; escrita e oralidade; artesanato; representa\u00e7\u00f5es imag\u00e9ticas; literatura; espa\u00e7o, cidade e paisagem; recep\u00e7\u00e3o e usos do passado; contatos e trocas; etnicidades antigas; rela\u00e7\u00f5es e constru\u00e7\u00f5es de g\u00eanero; pr\u00e1ticas funer\u00e1rias e representa\u00e7\u00f5es da morte.<br \/><br \/>Laborat\u00f3rio<\/p><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nereidalab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Nereida_logo_PNG24.png\" alt=\"\" \/><\/a><br \/><br \/><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nereidalab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEREIDA \u21a0 N\u00facleo de Estudos de Representa\u00e7\u00f5es e de Imagens da Antiguidade:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Adriene Baron Tacla, Alexandre Carneiro Cerqueira Lima e Alexandre Santos de Moraes<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1502\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1502\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Hist\u00f3ria Medieval<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1502\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1502\"><h5 class=\"pagetitle\">Apresenta\u00e7\u00e3o<\/h5><div class=\"text\"><p>O setor de Hist\u00f3ria Medieval do PPGH-UFF, criado em 1988, se organiza em tr\u00eas eixos cronol\u00f3gicos referidos ao Ocidente Medieval: Alta Idade M\u00e9dia (s\u00e9culos V\/X); Idade M\u00e9dia Central (s\u00e9culos XI\/XIII); Baixa Idade M\u00e9dia (s\u00e9culos XIV\/XV). Entende-se por Ocidente medieval, a Bretanha, a Germ\u00e2nia, a Pen\u00ednsula Ib\u00e9rica, a Pen\u00ednsula It\u00e1lica e a G\u00e1lia. Os eixos cronol\u00f3gicos desenvolvem as seguintes tem\u00e1ticas, referidas \u00e0s linhas de pesquisa do Programa:<\/p><p>Os estudos desenvolvidos nesses eixos cronol\u00f3gicos s\u00e3o organizados a partir das linhas de pesquisa do Programa, com base nas seguintes tem\u00e1ticas:<\/p><p><strong>Alta Idade M\u00e9dia (s\u00e9culos V\/X):<\/strong><\/p><p>Economia e Sociedade: estruturas econ\u00f4mico-sociais na Alta Idade M\u00e9dia (s\u00e9culos V\/X); estrutura social, economia agr\u00e1ria dominial, artesanato, com\u00e9rcio e transforma\u00e7\u00f5es do mundo mediterr\u00e2neo crist\u00e3o e mu\u00e7ulmano<\/p><p>Poder e Sociedade: estruturas de poder e pol\u00edtica na Alta Idade M\u00e9dia, forma\u00e7\u00e3o dos reinos romano-germ\u00e2nicos, constitui\u00e7\u00e3o e fragmenta\u00e7\u00e3o do Imp\u00e9rio Carol\u00edngio e da\u00a0Hispania\u00a0visig\u00f3tica;<\/p><p>Cultura e Sociedade: a transi\u00e7\u00e3o da Antig\u00fcidade \u00e0 Idade M\u00e9dia, quest\u00f5es te\u00f3ricas e debate historiogr\u00e1fico; a constru\u00e7\u00e3o de Al-Andalus; estrutura\u00e7\u00e3o da Igreja e hierarquia eclesi\u00e1stica; religiosidades e cultura na Alta Idade M\u00e9dia, convers\u00e3o crist\u00e3, cristianismo e paganismo.<\/p><p><strong>Idade M\u00e9dia Central (s\u00e9culos XI\/XIII):<\/strong><\/p><p>Economia e Sociedade: estruturas econ\u00f4mico-sociais na Idade M\u00e9dia Central (s\u00e9culos XI\/XIII), senhorio e feudalidade, economia agr\u00e1ria, economia urbana, estruturas sociais no campo e na cidade e as grandes transforma\u00e7\u00f5es no Mediterr\u00e2neo crist\u00e3o e mu\u00e7ulmano;<\/p><p>Poder e Sociedade: estruturas de poder e pol\u00edtica na Idade M\u00e9dia Central, o Sacro Imp\u00e9rio Romano-Germ\u00e2nico e o Papado, a quest\u00e3o das investiduras, o projeto pol\u00edtico de Cluny;<\/p><p>Cultura e Sociedade: o Feudalismo, quest\u00f5es te\u00f3ricas e debate historiogr\u00e1fico; religiosidades e cultura na Idade M\u00e9dia Central, a renova\u00e7\u00e3o mon\u00e1stica e a reforma religiosa do s\u00e9culo XII, heresias, trifuncionalidade social e escol\u00e1stica.<\/p><p><strong>Baixa Idade M\u00e9dia (s\u00e9culos XIV\/XV):<\/strong><\/p><p>Economia e Sociedade: estruturas econ\u00f4mico-sociais na Baixa Idade M\u00e9dia, as transforma\u00e7\u00f5es do mundo rural e urbano; os grandes eixos do com\u00e9rcio mar\u00edtimo crist\u00e3o e mu\u00e7ulmano;<\/p><p>Poder e Sociedade: estruturas de poder e pol\u00edtica na Baixa Idade M\u00e9dia, a constitui\u00e7\u00e3o das monarquias, os destinos do Imp\u00e9rio e do Papado, o movimento comunal e as rep\u00fablicas urbanas;<\/p><p>Cultura e Sociedade: a crise dos s\u00e9culos XIV e XV, quest\u00f5es te\u00f3ricas e debate historiogr\u00e1fico; religiosidades e cultura na Baixa Idade M\u00e9dia, o franciscanismo e o movimento mendicante, as heresias, o imagin\u00e1rio pol\u00edtico, o misticismo e o humanismo no final da Idade M\u00e9dia.<\/p><p><strong><br \/>Laborat\u00f3rios<\/strong><\/p><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><br \/><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/LEGES_UFF.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LEGES:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o das seguintes docentes do Setor: Carolina Coelho Fortes, Karla Guilherme Carloni, Karoline Carula e L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/scriptorium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_scriptorium.png\" alt=\"\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/scriptorium\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Scriptorium \u21a0 Laborat\u00f3rio de Estudos Medievais e Ib\u00e9ricos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com os professores do PPGH: Edmar Checon de Freitas e V\u00e2nia Leite Fr\u00f3es<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/grupotranslatiostudii.blogspot.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_tstudii.png\" alt=\"\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/grupotranslatiostudii.blogspot.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Translatio Studii \u21a0 N\u00facleo dimens\u00f5es do medievo:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Carolina Coelho Fortes, M\u00e1rio Jorge da Motta Bastos e Renata Rodrigues Vereza<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1503\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1503\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Hist\u00f3ria Moderna<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1503\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1503\"><p>O setor de Hist\u00f3ria Moderna desmembrou-se da Hist\u00f3ria Contempor\u00e2nea e passou a constituir um setor aut\u00f4nomo nas sele\u00e7\u00f5es para ingresso aos cursos de mestrado e doutorado do PPGH-UFF em 2003. Acolhe pesquisas temporalmente situadas entre o s\u00e9culo XV at\u00e9 princ\u00edpios do s\u00e9culo XIX, no per\u00edodo tamb\u00e9m convencionalmente chamado de primeira modernidade, a partir de um conjunto de problemas historiogr\u00e1ficos espec\u00edficos.<br \/>O grupo \u00e9 composto por pesquisadores que compreendem a \u00c9poca Moderna para al\u00e9m das fronteiras europeias, considerando sua pluralidade \u00e9tnica e a diversidade de organiza\u00e7\u00f5es pol\u00edticas, sociais e culturais nos v\u00e1rios continentes. Congrega assim reconhecidos especialistas em Brasil, Am\u00e9rica, \u00c1frica, Europa e\/ou din\u00e2micas mais globais.<br \/>As investiga\u00e7\u00f5es de docentes e discentes ocorridas no \u00e2mbito da casa com frequ\u00eancia inovam e consolidam temas situados no per\u00edodo, contribuindo para formar quadros universit\u00e1rios que atuam em v\u00e1rias regi\u00f5es do pa\u00eds. O setor possui reconhecimento nacional e internacional, exercendo lideran\u00e7a em diversos campos de pesquisa.<\/p><p>Nesse \u00e2mbito, destacam-se os confrontos culturais surgidos das experi\u00eancias coloniais caracter\u00edsticas dos imp\u00e9rios ultramarinos; rela\u00e7\u00f5es comerciais; formas de explora\u00e7\u00e3o do trabalho; o conhecimento do mundo natural; o racionalismo e o pensamento cient\u00edfico; os tipos de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica que estruturam as sociedades; a intoler\u00e2ncia racial e religiosa; os direito(s), justi\u00e7a(s) e suas interfaces institucionais; as ideias pol\u00edtico-teol\u00f3gicas; os movimentos e organiza\u00e7\u00f5es religiosas e o pensamento filos\u00f3fico.<br \/>Os pesquisadores buscam abordar a \u00c9poca Moderna por meio de investiga\u00e7\u00f5es que priorizam a hist\u00f3ria pol\u00edtica e\/ou das religiosidades, a hist\u00f3ria de institui\u00e7\u00f5es, a hist\u00f3ria intelectual, o estudo da cultura material, a hist\u00f3ria do livro, a an\u00e1lise de formas de propriedade e conflitos sociais, o estudo das trocas mercantis, a hist\u00f3ria do trabalho, a hist\u00f3ria das rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero, pesquisas sobre grupos \u00e9tnicos, culturais e sociais. Nas investiga\u00e7\u00f5es, promove-se a an\u00e1lise criteriosa de diversos tipos de fontes produzidas no per\u00edodo, bem como os debates historiogr\u00e1ficos pertinentes. Os estudos s\u00e3o empreendidos em v\u00e1rias escalas de abordagem, da hist\u00f3ria global \u00e0 micro-hist\u00f3ria.<br \/><br \/><strong>Laborat\u00f3rios<\/strong><\/p><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/ciadasindias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/ciadasindias_pyz05cX.png\" alt=\"\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/ciadasindias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Companhia das \u00cdndias \u21a0 N\u00facleo de Hist\u00f3ria Ib\u00e9rica e Colonial na \u00c9poca Moderna:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Elisa Fr\u00fchauf Garcia, Georgina Silva Dos Santos, Luciano Raposo de Almeida Figueiredo, Luiz Carlos Soares, Marcelo da Rocha Wanderley, Maria Fernanda Baptista Bicalho, Renato J\u00fanio Franco e Rodrigo Nunes Bentes Monteiro<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/impressoesrebeldes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/logo2.png\" alt=\"\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/impressoesrebeldes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Impress\u00f5es Rebeldes:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o do seguinte docente do Setor: Luciano Raposo de Almeida Figueiredo<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1504\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1504\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Hist\u00f3ria Contempor\u00e2nea I<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1504\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1504\"><p>O setor contempla a problem\u00e1tica da passagem \u00e0 modernidade desde meados do s\u00e9culo XVIII \u00e0s primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XX, com \u00eanfase em quest\u00f5es sobre\u00a0 escravid\u00e3o e p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o, luta pela terra, com\u00e9rcio e neg\u00f3cios, na\u00e7\u00e3o, cidadania, direitos, cultura e identidades.\u00a0 As quest\u00f5es s\u00e3o abordadas a partir das seguintes tem\u00e1ticas:<\/p><p><strong>Cultura e Sociedade:<\/strong>\u00a0hist\u00f3ria social da cultura, literatura, teatro e\u00a0m\u00fasica, intelectuais e cultura popular, pensamento social, hist\u00f3ria da leitura, cultura e cidades, religiosidades e festas; culturas pol\u00edticas e identidades, escravid\u00e3o, aboli\u00e7\u00e3o, imigra\u00e7\u00e3o, etnicidades e rela\u00e7\u00f5es inter-\u00e9tnicas, ra\u00e7a e racismo, sociedades n\u00e3o ocidentais e diversidade cultural; fam\u00edlias, g\u00eaneros e sexualidades, hist\u00f3ria das fam\u00edlias e hist\u00f3ria cultural, rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero e sexualidade; historiografia, teoria e metodologia.<\/p><p><strong>Economia e Sociedade:<\/strong>\u00a0movimentos sociais rurais e urbanos, as cidades e o protesto popular, rebeli\u00f5es escravas, campesinato e movimentos sociais, messianismo e banditismo social, a luta pela terra e a quest\u00e3o agr\u00e1ria; com\u00e9rcio e ind\u00fastria, tr\u00e1fico negreiro e com\u00e9rcio atl\u00e2ntico, hist\u00f3ria das empresas, neg\u00f3cios, negociantes e riqueza, trabalho livre, imigra\u00e7\u00e3o e escravid\u00e3o;\u00a0 hist\u00f3ria agr\u00e1ria e hist\u00f3ria social, estruturas fundi\u00e1rias e sistemas de uso da terra, estratifica\u00e7\u00f5es sociais no mundo rural, campesinato, trabalho escravo e trabalho livre, demografia e hist\u00f3ria social;\u00a0 historiografia, teoria e metodologia.<\/p><p><strong>Poder e Sociedade:<\/strong>\u00a0 Estado e na\u00e7\u00e3o, revolu\u00e7\u00f5es atl\u00e2nticas, a forma\u00e7\u00e3o dos Estados nacionais, escravid\u00e3o e abolicionismo, cidadania e direitos;\u00a0 culturas pol\u00edticas, da ilustra\u00e7\u00e3o aos liberalismos, conservadorismos e autoritarismos, nacionalismos e identidades nacionais, colonialismos; hist\u00f3ria intelectual, ideologias e pensamento pol\u00edtico, intelectuais &#8211; obras, trajet\u00f3rias, sociabilidades &#8211; pensamento social e pol\u00edtico; institui\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e poderes p\u00fablicos, representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, justi\u00e7a e direito, controle social e disciplina;\u00a0 historiografia, teoria e metodologia.<\/p><p><strong>Laborat\u00f3rios<\/strong><\/p><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.ceo.uff.br\/web\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_ceo.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.ceo.uff.br\/web\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">CEO \u21a0 Centro de Estudos do Oitocentos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Carlos Gabriel Guimar\u00e3es, Giselle Martins Venancio, Gladys Sabina Ribeiro, Humberto Fernandes Machado, Jonis Freire, Karoline Carula e Paulo Cruz Terra<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/commun.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/commun_branco.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/commun.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">COMMUN:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Leonardo Marques e T\u00e2mis Peixoto Parron<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/ciadasindias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/ciadasindias_pyz05cX.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/ciadasindias\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Companhia das \u00cdndias \u21a0 N\u00facleo de Hist\u00f3ria Ib\u00e9rica e Colonial na \u00c9poca Moderna:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Elisa Fr\u00fchauf Garcia, Georgina Silva Dos Santos, Luciano Raposo de Almeida Figueiredo, Luiz Carlos Soares, Marcelo da Rocha Wanderley, Maria Fernanda Baptista Bicalho, Renato J\u00fanio Franco e Rodrigo Nunes Bentes Monteiro<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/escritas.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Captura_de_Tela_2019-04-05_as_08.44.12.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/escritas.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESCRITAS \u21a0 Escritas da Hist\u00f3ria\/Historiografias do Sul:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Giselle Martins Venancio, Maria Ver\u00f3nica Secreto Ferreras e Ronald Jos\u00e9 Raminelli<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/hequs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/hequs_-_logo.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/hequs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">HEQUS:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Carlos Gabriel Guimar\u00e3es, Jonis Freire e Luiz Fernando Saraiva<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/labhoi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_labhoi_AIySjCr.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/labhoi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Labhoi \u21a0 Laborat\u00f3rio de hist\u00f3ria oral e imagens:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus, Hebe Maria da Costa Mattos Gomes de Castro, Juniele Rab\u00ealo de Almeida, Paulo Knauss de Mendon\u00e7a, Samantha Viz Quadrat e Thaddeus Gregory Blanchette<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/lcp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_lcp.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/lcp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Laborat\u00f3rio Cidade e Poder:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Gizlene Neder<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/LEGES_UFF.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LEGES:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o das seguintes docentes do Setor: Carolina Coelho Fortes, Karla Guilherme Carloni, Karoline Carula e L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/neaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/logo.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/neaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEAF \u21a0 N\u00facleo de Estudos Africanos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Alexsander Lemos de Almeida Gebara, Marcelo Bittencourt Ivair Pinto e Marina Annie Martine Berthet Ribeiro<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.nemic.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_nemic_QVlzAQK.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.nemic.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEMIC:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Ism\u00eania de Lima Martins<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/nephes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Nephes.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/nephes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEPHES \u21a0 N\u00facleo de Estudo e Pesquisa em Hist\u00f3ria Econ\u00f4mica e Social:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes: Luiz Fernando Saraiva e Carlos Gabriel Guimar\u00e3es<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nupehc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/NUHPEC.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nupehc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NUPEHC \u21a0 N\u00facelo de Estudo em Hist\u00f3ria Cultural:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Angela Maria de Castro Gomes, Larissa Moreira Viana, Maria Regina Celestino de Almeida, Martha Campos Abreu e Rachel Soihet<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/proprietas.com.br\/site\/sobre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/proprietas.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/proprietas.com.br\/site\/sobre\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROPRIETAS:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: M\u00e1rcia Maria Menendes Motta<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1505\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1505\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Hist\u00f3ria Contempor\u00e2nea II<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1505\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1505\"><p>O setor reflete a renova\u00e7\u00e3o dos temas e tend\u00eancias da historiografia contempor\u00e2nea do \u00faltimo quartel do s\u00e9culo XIX ao Tempo Presente, a partir das seguintes linhas tem\u00e1ticas:<\/p><p><strong>1. Cultura e Sociedade:<\/strong>\u00a0conflitos culturais; mem\u00f3ria; patrim\u00f4nio e manifesta\u00e7\u00f5es culturais; interculturalidades; religiosidades; identidades \u00e9tnicas e de g\u00eaneros; imigra\u00e7\u00e3o, ra\u00e7a e racismo; fam\u00edlia, g\u00eanero e sexualidade; hist\u00f3ria intelectual; pensamento social e pol\u00edtico; literatura e hist\u00f3ria; institui\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es culturais; teoria da hist\u00f3ria, historiografia e ideias de hist\u00f3ria.<\/p><p><strong>2. Economia e Sociedade:<\/strong>\u00a0economia e circuitos de trocas; mercado(s); consumo: aspectos sociais e culturais; vida cotidiana e trabalho; trabalho e legisla\u00e7\u00e3o social; migra\u00e7\u00f5es; os trabalhadores e suas organiza\u00e7\u00f5es; o trabalho e o desemprego; modernidade e modernidades alternativas; imperialismo e modernidade; globaliza\u00e7\u00e3o, mundializa\u00e7\u00e3o e hist\u00f3ria transnacional; mundo colonial e descoloniza\u00e7\u00e3o; hist\u00f3ria do pensamento social e econ\u00f4mico.<\/p><p><strong>3. Pol\u00edtica e Sociedade:<\/strong>\u00a0Estado, rela\u00e7\u00f5es de poder e cotidiano; Na\u00e7\u00e3o, nacionalismo e identidades nacionais; liberalismo, conservadorismo, autoritarismo, processos revolucion\u00e1rios e experi\u00eancias socialistas; mudan\u00e7a social e reforma pol\u00edtica; institui\u00e7\u00f5es pol\u00edticas, representa\u00e7\u00e3o e participa\u00e7\u00e3o; movimentos sociais, partidos, sistemas eleitorais, pol\u00edticas p\u00fablicas, democracia, cidadania e direitos; rela\u00e7\u00f5es internacionais; Culturas pol\u00edticas; Mem\u00f3ria; direitos humanos.<\/p><p><strong>Laborat\u00f3rios<br \/><\/strong><\/p><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.brasilrepublicano.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Logo_Br_Republicano.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.brasilrepublicano.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">BRASIL REPUBLICANO:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Jorge Luiz Ferreira, Karla Guilherme Carloni, Laura Antunes Maciel, L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es e Renato Soares Coutinho<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-2978\" src=\"https:\/\/www2.historia.uff.br\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Captura-de-ecra-2025-03-03-as-18.55.13-1-263x300.png\" alt=\"\" width=\"95\" height=\"109\" srcset=\"https:\/\/www2.historia.uff.br\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Captura-de-ecra-2025-03-03-as-18.55.13-1-263x300.png 263w, https:\/\/www2.historia.uff.br\/site\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Captura-de-ecra-2025-03-03-as-18.55.13-1.png 288w\" sizes=\"(max-width: 95px) 100vw, 95px\" \/><\/p><p><strong><a href=\"https:\/\/escrithas.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">ESCRITHAS \u21a0 Escritas Cr\u00edticas, te\u00f3ricas e historiograficas das Am\u00e9ricas do Sul:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Giselle Martins Venancio, Maria Ver\u00f3nica Secreto, Ronald Jos\u00e9 Raminelli, Norberto Ferreras e Mariana Tavares<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/labhoi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_labhoi_AIySjCr.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/labhoi\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Labhoi \u21a0 Laborat\u00f3rio de hist\u00f3ria oral e imagens:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Ana Maria Mauad de Sousa Andrade Essus, Hebe Maria da Costa Mattos Gomes de Castro, Juniele Rab\u00ealo de Almeida, Paulo Knauss de Mendon\u00e7a, Samantha Viz Quadrat e Thaddeus Gregory Blanchette<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/LEGES_UFF.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.legesuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LEGES:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o das seguintes docentes do Setor: Carolina Coelho Fortes, Karla Guilherme Carloni, Karoline Carula e L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/neaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/logo.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/neaf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEAF \u21a0 N\u00facleo de Estudos Africanos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Alexsander Lemos de Almeida Gebara, Marcelo Bittencourt Ivair Pinto e Marina Annie Martine Berthet Ribeiro<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/necuff.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_nec_o0zDcuX.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/necuff.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEC \u21a0 N\u00facleo de Estudos Contempor\u00e2neos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Daniel Aar\u00e3o Reis Filho, Denise Rollemberg Cruz, Elisa de Campos Borges, Jana\u00edna Martins Cordeiro, Karla Guilherme Carloni, L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es, Marcelo Bittencourt Ivair Pinto, Marcus Ajuruam de Oliveira Dezemone, Marina Annie Martine Berthet Ribeiro, Mario Grynszpan, Norberto Osvaldo Ferreras e Renata Torres Schittino<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.nemic.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_nemic_QVlzAQK.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.nemic.uff.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEMIC:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Ism\u00eania de Lima Martins<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nupehc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/NUHPEC.jpeg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.historia.uff.br\/nupehc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NUPEHC \u21a0 N\u00facelo de Estudo em Hist\u00f3ria Cultural:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Angela Maria de Castro Gomes, Larissa Moreira Viana, Maria Regina Celestino de Almeida, Martha Campos Abreu e Rachel Soihet<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.observatoriotempopresente.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/logo_observat%C3%B3rio.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.observatoriotempopresente.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Observat\u00f3rio do Tempo Presente:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Angelica M\u00fcller e Francine Iegelski<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.oficinauffbr.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/unnamed.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.oficinauffbr.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Oficina de Hist\u00f3ria Global:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Norberto Osvaldo Ferreras<strong style=\"font-size: 1rem;\">\u00a0<\/strong><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-accordion-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1506\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"6\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1506\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon elementor-accordion-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-closed\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-plus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H272V64c0-17.67-14.33-32-32-32h-32c-17.67 0-32 14.33-32 32v144H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h144v144c0 17.67 14.33 32 32 32h32c17.67 0 32-14.33 32-32V304h144c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-accordion-icon-opened\"><svg class=\"e-font-icon-svg e-fas-minus\" viewBox=\"0 0 448 512\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M416 208H32c-17.67 0-32 14.33-32 32v32c0 17.67 14.33 32 32 32h384c17.67 0 32-14.33 32-32v-32c0-17.67-14.33-32-32-32z\"><\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-accordion-title\" tabindex=\"0\">Hist\u00f3ria Contempor\u00e2nea III<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1506\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1506\"><p>O setor \u00e9 organizado tendo em conta uma perspectiva totalizante da Hist\u00f3ria, a partir de um olhar cr\u00edtico, que d\u00e1 relevo \u00e0s dimens\u00f5es cient\u00edfica e social do conhecimento hist\u00f3rico. O recorte enfatiza a contemporaneidade, seu processo de forma\u00e7\u00e3o, conflitos sociais e lutas de classes. As linhas tem\u00e1ticas a seguir apresentadas s\u00e3o orientadas por preocupa\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas concernentes a: temas e tend\u00eancias da historiografia contempor\u00e2nea; hist\u00f3ria e projeto social; os marxismos dos s\u00e9culos XX\/XXI e as teorias da hist\u00f3ria; hist\u00f3ria e ci\u00eancia; impactos dos irracionalismos sobre os historiadores.<\/p><p><strong>1. Cultura e sociedade:<\/strong>\u00a0Cultura e rela\u00e7\u00f5es de classe; literatura, m\u00fasica, teatro, cinema, artes visuais e din\u00e2mica social; intelectuais, classes e pol\u00edtica; institui\u00e7\u00f5es educacionais, culturais e poder; cultura e classes subalternas; cultura, hegemonia e resist\u00eancia contra-hegem\u00f4nica; imprensa, editoras, novas m\u00eddias e ind\u00fastria cultural; Estado e pol\u00edticas culturais; esporte e sociedade; linguagem e ideologia, modernidade e modernismo.<\/p><p><strong>2. Economia e sociedade:<\/strong>\u00a0Escravid\u00e3o, resist\u00eancia e luta de classes no escravismo, em perspectiva transatl\u00e2ntica; transi\u00e7\u00e3o do escravismo ao capitalismo; economias camponesas, economias morais e economias n\u00e3o capitalistas; conflitos e transforma\u00e7\u00f5es da propriedade; expans\u00e3o capitalista mundial, estrutura, din\u00e2mica e crises; economias agro-exportadoras: diversidade regional, agentes e conflitos; pol\u00edticas econ\u00f4micas e interesses de classe e conflitos intraclasse dominante; movimentos sociais rurais e urbanos; industrializa\u00e7\u00e3o, empresas, empresariado e organiza\u00e7\u00f5es empresariais; hist\u00f3ria global do trabalho e forma\u00e7\u00e3o da classe trabalhadora; associativismo e sindicalismo rural e urbano; greves; processo de urbaniza\u00e7\u00e3o, contradi\u00e7\u00f5es urbanas, favelas e periferias; capital financeiro; imperialismo, neoliberalismo e mundializa\u00e7\u00e3o; educa\u00e7\u00e3o e trabalho; hist\u00f3ria social dos portos, migra\u00e7\u00f5es e processos de transportes; novas rela\u00e7\u00f5es de trabalho e precariza\u00e7\u00e3o dos trabalhadores; capitalismo e crise ambiental.<\/p><p><strong>3. Poder e sociedade:<\/strong>\u00a0Estado, formas de domina\u00e7\u00e3o e regimes pol\u00edticos; crise do Estado Imperial e estrutura\u00e7\u00e3o da rep\u00fablica no Brasil; partidos pol\u00edticos e interesses sociais; Estado e capitalismo; constitui\u00e7\u00e3o dos blocos no poder; articula\u00e7\u00f5es na sociedade civil e pol\u00edticas p\u00fablicas; populismos em debate; Estado e pol\u00edticas de regulamenta\u00e7\u00e3o\/desregulamenta\u00e7\u00e3o e controle do trabalho; projetos, processos revolucion\u00e1rios e experi\u00eancias socialistas; democracia, ditadura e fascismo; autocracia burguesa no Brasil; ditaduras na Am\u00e9rica Latina; educa\u00e7\u00e3o e poder; m\u00eddias e poder; saber, ci\u00eancia e poder; coer\u00e7\u00e3o e institui\u00e7\u00f5es repressivas e policiais; criminaliza\u00e7\u00e3o da pobreza e dos movimentos sociais; desigualdades e opress\u00f5es: conflitos de g\u00eanero, ra\u00e7a, classe, sexualidades e religiosidades; as rela\u00e7\u00f5es de poder pol\u00edtico e econ\u00f4mico no sistema internacional; direito e poder; colonialismos.<\/p><p><strong>Laborat\u00f3rios<\/strong><\/p><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/lehs-iht-uff\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/LOGO_LEHS_UFF.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/lehs-iht-uff\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LEHS UFF \u21a0 Laborat\u00f3rio de Experimenta\u00e7\u00e3o em Hist\u00f3ria Social da UFF:<\/a><\/strong><\/p><p>E-mail:\u00a0<a href=\"mailto:lehs.iht.uff@gmail.com\">lehs.iht.uff@gmail.com<\/a><br \/>Local: sala 422 Bloco O<br \/>Coordena\u00e7\u00e3o: Manoela Pedroza<br \/><br \/><\/p><p><a style=\"background-color: #ffffff; font-size: 1rem;\" href=\"http:\/\/necuff.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_nec_o0zDcuX.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/necuff.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEC \u21a0 N\u00facleo de Estudos Contempor\u00e2neos:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Daniel Aar\u00e3o Reis Filho, Denise Rollemberg Cruz, Elisa de Campos Borges, Jana\u00edna Martins Cordeiro, Karla Guilherme Carloni, L\u00edvia Gon\u00e7alves Magalh\u00e3es, Marcelo Bittencourt Ivair Pinto, Marcus Ajuruam de Oliveira Dezemone, Marina Annie Martine Berthet Ribeiro, Mario Grynszpan, Norberto Osvaldo Ferreras e Renata Torres Schittino<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/nephes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Nephes.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/nephes.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NEPHES \u21a0 N\u00facleo de Estudo e Pesquisa em Hist\u00f3ria Econ\u00f4mica e Social:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes: Luiz Fernando Saraiva e Carlos Gabriel Guimar\u00e3es<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"https:\/\/www.niepmarx.blog.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/b_niep-marx.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"https:\/\/www.niepmarx.blog.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">NIEP-MARX:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Marcelo Badar\u00f3 Mattos, Paulo Cruz Terra, Sonia Regina de Mendon\u00e7a e Virginia Maria Gomes de Mattos Fontes<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.observatoriodaclasse.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/Logo_observat%C3%B3rio.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.observatoriodaclasse.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Observat\u00f3rio da Hist\u00f3ria da Classe Trabalhadora:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Marcelo Badar\u00f3 Mattos e Paulo Cruz Terra<br \/><br \/><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"col s12\"><div class=\"card horizontal labcard\"><div class=\"card-image\"><a href=\"http:\/\/www.polisuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.historia.uff.br\/academico\/media\/laboratorios\/logo_polis.png\" alt=\"\" width=\"150\" \/><\/a><\/div><div class=\"card-stacked\"><div class=\"card-content\"><p><strong><a href=\"http:\/\/www.polisuff.com.br\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">P\u00d3LIS:<\/a>\u00a0<\/strong>Que conta com a participa\u00e7\u00e3o dos seguintes docentes do Setor: Bernardo Kocher, Cezar Teixeira Honorato, Manoela da Silva Pedroza e Tatiana Silva Poggi de Figueiredo<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SETORES TEM\u00c1TICOS Hist\u00f3ria Antiga Apresenta\u00e7\u00e3o O setor tem\u00e1tico de hist\u00f3ria antiga foi criado em 1988 e tem como objeto de suas investiga\u00e7\u00f5es o estudo das sociedades pr\u00e9-hist\u00f3ricas europeias (do Neol\u00edtico \u00e0 Idade do Ferro) e das sociedades mediterr\u00e2neas antigas. 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